创新创业教育是一种全新的教育理念和模式，贯穿了人才培养全过程，着眼于教育的广泛性和普及性，使之惠及每一个学生。那么创新创业教育怎么开展呢？让我们一起来了解一下创新创业教育如何分类以及创新创业教育高校应该如何做。
一、高校创新创业教育的分类
要想做好创新创业教育，首先要先了解高校创新创业教育如何进行分类。根据不同学生群体的特点，创新创业教育可分为以下四个大类：
1．“通识型”创新创业启蒙教育，教育对象是全体在校学生。
2．“嵌入型”创新创业整合教育，教育对象是各个学科专业的学生，主要目标是根据不同学科特点，引导学生根据专业特长进行创业。
3．“专业型”创新创业管理教育，教育对象是不同专业有创业意向的学生。
4．“职业型”创新创业继续教育，教育对象是选择创业的大学毕业生。
二、高校创新创业教育的抓手
陈宝生部长曾强调，要把推动高校创新创业教育改革作为服务经济结构转型、发展动能转换的根本需要，作为培养应用型、创新型人才的必然要求，作为高等教育综合改革的突破口和重中之重，多点突破、纵深推进。那么高校的双创教育就要做到以下五件事。
1．抓培养方案
使创新精神、创业意识和创新创业能力培养融入到人才培养全过程各环节。
2．抓课程体系
挖掘和充实各类专业课程的创新创业教育资源，开发开好创新创业教育专门课程，健全中国特色创新创业教育课程体系。
3．抓教学方法
改变灌输式教学方法，强化师生互动、因材施教、教学相长，注重培养学生批判性和创造性思维。
4．抓制度创新
着力健全创新创业学分积累与转换制度，实行弹性学制，完善教师专业技术职务评聘和绩效考核标准，释放教学制度改革红利。
5．抓实践环节
为大学生实验实习实训特别是参加创新创业实践拓展渠道、搭建平台，加大投入、优化服务，让他们在实践中受教育长才干。
三、加强高校的创新创业工作
高校不能仅仅注重学科建设、师资力量建设，高校需要将学生的创新创业能力纳入人才培养的计划当中。高校可以通过产学研基地帮助学生将创新想法转化为创业成果，也可以通过定期举办各种创新创业活动以激发学生的创新创业兴趣，提升学生的创业能力。家长应重视子女创新创业意识的培养。创新创业意识的培养不能仅仅由学校来完成，家长需要积极地引导子女进行创新创业，尊重子女的选择，而不是一味地要求子女成绩优异。
在校大学生需要积极参加各种创新创业活动，在模拟实践中不断提升自己的创新创业能力。大学生需要改变自己对于创新创业传统的观念，创新创业并非与自己无关。通过参加学校的各种创新创业活动，培养自己的创新意识，积累相关赛事经验、提升自己的创业能力。创新创业需要相当的专业知识以及个人能力，大学生仅仅通过学习学校的创新创业课程是难以达到创业要求的。因此学生只有通过不断实践，在种种创新创业大赛中积累经验和人脉，并将所学的专业知识充分运用到创业项目当中，才能有效地将自己的创新想法转换为创业成果。